在新时代的征程上，教育是国之大计、党之大计，而人才是推动教育事业发展的核心动力。广东省委组织部长深刻把握这一关键，将党的组织优势与教育工作紧密结合，为区域教育高质量发展提供了坚实的人才支撑和组织保障。
组织部长强调，建设高素质专业化教育人才队伍，必须坚持党管人才原则。在这一思想指导下，广东省着力构建科学规范、开放包容、运行高效的教育人才发展治理体系。通过完善人才的引进、培养、使用和评价机制，不仅吸引了海内外优秀教育工作者投身南粤大地，更注重本土人才的系统性培育，形成了层次分明、衔接有序的人才梯队。例如，在高校领导班子配备、中小学骨干教师选拔中，突出政治标准与专业能力并重，确保教育领导权牢牢掌握在忠于党和人民的人手中。
推动教育资源均衡配置，是组织工作服务教育公平的重要体现。部长指导各级组织部门，协同教育行政部门，积极引导优秀校长、教师向欠发达地区和薄弱学校流动。通过实施“组团式”帮扶、建立城乡学校共同体、完善轮岗交流制度等举措，有效缓解了区域、城乡、校际间的教育差距。这不仅促进了优质教育资源的共享，也为基层教育工作者提供了广阔的实践舞台，在服务与奉献中实现了个人价值与事业发展的统一。
创新教师评价与激励机制，激发队伍内生动力。在组织部长的推动下，广东积极探索破除“五唯”痼疾，建立以师德师风、实际贡献、育人成效为导向的评价体系。对长期坚守教学一线、在立德树人和教育创新方面做出突出贡献的教师，在职称评定、荣誉表彰、干部选拔等方面予以倾斜。这种导向鼓励教师潜心教书、静心育人，将主要精力投入到课堂教学和学生培养中，营造了尊师重教、争先创优的良好氛围。
加强教育系统党的建设，筑牢立德树人根基。部长高度重视学校党组织的政治功能和组织功能，指导扎实推进中小学校党组织领导的校长负责制，加强高校院系党组织建设。通过选优配强党组织书记、严格党员教育管理、推动党建与业务深度融合，确保党的教育方针不折不扣地贯彻落实。强有力的党组织成为团结凝聚师生、引领教育改革的坚强堡垒，保证了社会主义办学方向。
展望未来，在广东省委组织部长的持续关注与战略谋划下，广东的教育人才工作必将更加精准地对接国家战略与区域发展需求。通过持续深化体制机制改革，优化人才生态，必将锻造出一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教育工作者队伍，为培养担当民族复兴大任的时代新人，为广东在推进中国式现代化建设中走在前列，贡献不可或缺的教育力量与智慧。