近日，西安一所小学别开生面地为一年级新生举办了一场仿古“入泮礼”。这场仪式不仅再现了传统入学礼仪的庄重场景，更在孩子们心中悄然播下了中华优秀传统文化的种子。通过这种沉浸式的体验，学校将历史典籍中的礼仪转化为生动的教育实践，探索出一条连接古今的育人新路径。
入泮礼源自周代，是古代学子进入官学时的启蒙仪式。西安作为十三朝古都，其深厚的文化底蕴为这项活动提供了真实的历史语境。活动中，孩子们身着传统服饰，依次完成正衣冠、行拜师礼、朱砂启智、击鼓明志、启蒙描红等环节。每一个步骤都蕴含着深刻的教育寓意：正衣冠教导学子先正衣冠后明事理；朱砂启智象征着开启智慧、目明心亮；击鼓明志则鼓励学生树立远大志向。这种仪式化的体验，远比单纯的说教更能触动幼小心灵。
在当代教育中引入传统礼仪，其核心价值在于文化认同感的培育。对于刚踏入校门的儿童而言，这场庄严的仪式标志着从家庭到学校的人生重要过渡。它以一种极具美感与仪式感的方式，让孩子们直观感受到学习的郑重与知识的尊贵。这种初体验有助于塑造学生对校园生活的敬畏之心与向往之情，为其今后的学习生涯奠定积极的情感基础。更重要的是，活动将抽象的文化概念转化为可感知、可参与的具体行为，使学生在亲身实践中体会尊师重道、崇学尚礼的中华美德。
这场入泮礼的成功举办，也折射出当前教育工作者对传统文化教育方式的创新思考。它避免了生硬灌输，而是通过场景还原与亲身参与，激发学生的内在兴趣。在描红“人”字环节，孩子们手握毛笔，一撇一捺学习书写，这不仅是书法启蒙，更是对“为人之本”的初次感悟。这种设计巧妙地将德育、美育与智育融合，体现了全人教育的理念。活动后，许多家长表示，孩子对上学有了全新的期待，也开始主动询问关于孔子、关于古代读书人的故事，这正是文化传承活化的生动体现。
当然，传统文化的现代传承需避免流于形式。西安这所小学的实践提供了一个良好范本——它并非简单复古，而是注重挖掘礼仪背后的精神内涵，并与现代教育目标相结合。学校通过前期讲解、现场体验与后续延伸活动，构建了一个完整的学习闭环，确保教育效果能持续浸润学生成长。
从更广阔的视角看，此类活动是坚定文化自信、落实立德树人根本任务的有益尝试。它让收藏在博物馆里的文物、陈列在古籍中的文字，以恰当的方式走进了校园生活。当孩童在仪式中虔诚鞠躬，当清脆的鼓声在校园回荡，我们看到的不仅是古礼的重现，更是文明薪火在新时代的熠熠生辉。这提醒着我们，教育的本质不仅是知识的传递，更是文化的延续与人格的塑造。
让传统文化在现代校园中生根发芽，需要更多这样富有创意的教育实践。西安这所小学的入泮礼，如同一座桥梁，连接起千年智慧与当代童年，为孩子们的成长铺就了一条底蕴深厚的文化之路。这份独特的开学第一课，必将成为学子们记忆中鲜亮的文化坐标，引导他们在未来的人生道路上，既胸怀世界，又深植根本。